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《絕句》學生教學方案設計七添加时间:2019-01-31

  教學過程:

  一、揭示課題。

  (1)說說學古詩的基本方法。

  (2)揭題,板書:古詩二首

  (3)教師範讀。

  思考:這兩首詩寫哪個季節的景色?寫了哪些景物?

  二、教學《絕句》。

  1、解題:“絕句”是舊詩體裁之一,一首四句。每句五個字的叫五言絕句,每句七個字的叫七言絕句。有的古詩按詩的內容列題目,這首詩就用舊詩體裁做題目。

  2、介紹作者:杜甫,唐代詩人。這是他重返成都時寫的。他自幼好學,七歲就會吟詩,他的詩很有名。

  3、初讀古詩。

  (1)自由讀,拼讀生字音節,觀察插圖,想想哪些地方你能讀懂。

  (2)檢查自學效果。認讀生字和多音字“泊”。

  (3)指名朗讀古詩,說說哪些地方學懂了。

  4、再讀古詩,逐句理解。

  (1)理解第1句。

  問:“鳴”是什麼意思?“翠柳”指什麼?“鳴翠柳”怎麼理解?

  回答后,教師小結:黃鸝,鳥的名稱,又叫黃鸝,這句的意思是:兩隻黃鸝在翠綠色的柳叢中一唱一和地叫着。

  (2)理解第2句。

  問:“一行”是什麼意思?“青天”指什麼?“上青天”怎樣理解?

  回答后教師小結:白鷺是一種頸和腿都很長的白色水鳥。青天:藍色的天空。這句詩的意思是:一群白鷺在藍色的天空中排成一字形飛翔。

  (3)理解第3句。

  問:“窗含”是什麼意思?“千秋雪”指什麼?

  回答后教師小結:窗含,從屋裡往窗外看,外面的景物就像被窗口包含着。也就是窗櫃里圍着的景物。“千秋”指好多年。這句詩的意思是:從窗口可以看見岷山終年不化的積雪。[

  (4)理解第4句。

  問:“泊”是什麼意思?“萬里船”指什麼?

  回答后教師小結:“泊”是船在岸邊停靠的意思。“東吳”是指古代吳國所在地,指長江中下游一帶,在我國東部。這句的意思是:門外江邊停靠着遠航東吳,行程萬里的船隻。

  5、自由讀古詩,同桌互相說說詩句的意思。

  6、指名朗讀古詩,說說詩句的意思。

  三、朗讀、背誦。

  四、默寫《絕句》,完成《作業本》第6題。

  五、完成《作業本》第2、3、5題。

 

本文源自: 凯发K8

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