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北師大版小學語文老師教學案例——世界多美呀添加时间:2019-01-04

  教學目標:

  1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2. 學會本課7個生字,綠線內的7個生字只識不寫。認識1個偏旁,理解由生字組成的詞語。

  3. 通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受大自然的美,激發熱愛大自然的感情。

  教學重點:

  識字、寫字和朗讀課文。

  教學準備:

  一個電腦課件;若干張自行製作的大自然風景郵票。

  課前準備:

  上課前一周開展小畫家找四季的活動;認識一些顏色;掌握一些色彩詞。

  一、 複習導入,質疑激趣

  1. 今天我們繼續學習一個有趣的童話故事——(讀題)世界多美呀。故事是從蛋殼裡的小雞說起的。瞧,它們正在母雞懷裡睡覺呢!(播放第二自然段配音、配樂及動畫)

  2. 蛋殼裡的世界是黃乎乎的,小雞又會怎麼想?

  (蛋殼外面是不是也黃乎乎的?蛋殼外的世界又是怎麼樣的?)

  二、 情境體驗,美讀課文

  1. 第二自然段。

  (1)(播放啄殼動畫及啄殼聲)

  隨機出示:小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。

  仔細看。(播放蛋殼裂縫動畫)

  師述並出示:它啄呀啄呀,啄了很久,(播放啄出洞眼的動畫,並引出下句)才啄出了一個小小的洞眼。

  請小朋友自己輕輕把這段話讀上兩遍,看誰能用朗讀來告訴大家小雞啄洞的樣子?

  誰來大膽地讀給大家聽?(評議:你們聽出了小雞是怎麼啄洞的了嗎?為什麼?)

  小雞的確是用了很多力氣、很多時間呀!我們一起來讀一讀。

  (2)小雞從這個小小的洞眼裡看到了什麼呢?(映示插圖,仔細觀察)

  誰來說說?(指名說,隨機显示:藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄)

  出示句子:它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。

  我們和小雞一起看到了這麼美的景色。願意讀這句話的小朋友喜歡怎麼讀就怎麼讀,但要想想你這樣讀的理由。]

  誰願意來讀給大家聽?(評一評:大家聽到的這景色美嗎?)說說你為什麼這麼讀?

  請同桌的兩個小朋友再一起讀上一遍。

  小雞看到這麼美的景色,既高興又驚奇,老師給大家配上音樂,一起美美地來讀一讀。

  (3)(出示小雞想的兩句話)師:小雞在蛋殼裡的時候以為“整個世界都是黃色的呀!”從小洞眼裡一看,才明白“原來世界這麼美麗呀!”這時小雞又會怎麼想呢?(出去看看,外面的世界一定更美麗)

  2. 第三自然段。

  (1) 小雞和大家想的一樣,急着要出來啦!快看——(播放小雞出殼的動畫)

  出示句子:它用翅膀一撐,就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫着,慢慢站了起來。

  (2) 現在你就是那隻急着要出殼的小雞了,跟你的好朋友們一起演演看,是怎麼鑽出殼的?

  指名一人上台演。(鑽出來時你心裏是怎麼想的)生演,老師念。

  小朋友邊演邊念。

  (3) 過渡:鑽出了殼,小雞還會怎麼想?(四處走走看看)

  3. 第四自然段。

  (播放動畫)師:看,小雞多快樂呀!它走呀,看呀,看見天空是——藍湛湛的,樹木是——綠茵茵的,小河是——碧澄澄的。嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說:

  (出示齊說)世界多美呀——藍湛湛的,綠茵茵的,碧澄澄的。

  三、 小組合作,拓展說話

  1、 小雞往前一看,田野里更美了!(看圖說話)

  (出示)太陽-----------油菜花-------------山坡----------------

  師:嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說——

  生:世界多美呀——紅艷艷的,黃燦燦的,綠油油的。

  2. 小雞還想環遊世界呢!它會到什麼地方?看見些什麼呢?小組討論一下。

  (播放歡快的音樂,師巡視了解、指導)

  交流。(花園裡、動物園裡、草原、校園、旅遊景點……)

  (隨機獎給學生大自然風景郵票)

  3. 小雞來不及看,我們來不及幫它說呀!因為小雞看到的是一個五彩繽紛的世界;(引說)紅彤彤的、黃燦燦的、藍湛湛的、綠茵茵的、紫微微的、紅艷艷的……讓我們和小雞一起從心底里說——世界多美呀!

  四、 指導書寫,把字寫美

  1. 過渡:課文讀美了,我們還要把字寫美。

  2. 看筆順表,自學“世界”兩字的筆順。

  3. 電腦显示筆順,再說一說。

  4. 教學新筆順“羊”(羊字頭),電腦显示“美”的筆順。

  5. 范寫“美”字,並仔細看四橫的變化。

  6. 按正確筆順在書上描紅。

  7. 在《習字冊》上描紅、臨寫。(播放輕柔的寫字音樂,提醒注意寫字姿勢)

  五、 課外延伸,選擇練習

  1. 把這個有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小夥伴聽。

  2. 邀請自己的好朋友編一編、演一演課本劇。

  3. 寫話:小雞來到-----------------,看見------------------,-----------------,-------------。

  小雞來到-----------------,看見------------------,-----------------,-------------。

  小雞來到-----------------,看見------------------,-----------------,-------------。

  嘰嘰,嘰嘰,小雞說:世界多美呀!

 

本文源自: 凯发K8