产品分类
最新资讯
联系我们
全国服务热线:
地址:
这里是您的公司地址
手机:
138-8888-8888
电话:
邮箱:
这里是您公司的邮箱地址
小学课件 当前位置:主页 > 小学课件 >
三位数的大小比较 学生教学方案设计资料添加时间:2018-10-10

  教学目的:

  1.使学生加深对千以内数的认识,进一步培养学生的数感。

  2.掌握千以内数的大小比较的方法。

  3.初步培养学生的判断、推理能力。

  教学重、难点:比较千以内数的大小的方法。

  教学过程

  一、复习

  (1)10个十是(),10个百是()

  (2)读数,并说说数的组成。

  1098002893301000

  (3)写数

  999345870106

  (4)比较下面各数的大小,并说说你是怎么比较的

  61○5645○47100○98

  二、探究新知

  1.教学例3:出示P70图

  小组讨论:怎么比较1000以内数的大小

  学生汇报

  小结:比较两个三位数的大小时,从高位比起,百位上哪个数大,那个数就大,百位相同,看十位……

  2.练习:(1)P70“做一做”

  第一题,先独立完成,再说说你是怎么想的

  第二题,同桌互相说说

  第三题,先说说你是概括什么来判断的。

  3.数学游戏

  (1)每人请写出3个比230大,比250小的数。然后四人小组中找出所写数中的最大数和最小数。

  (2)每人请写出3个比970大的数,汇报后全班找出最大数和最小数。

  三、课堂练习:P724、5、6

本文源自: 凯发K8